初级护师考试《基础护理学》辅导：治疗性沟通

　　医学教育网——初级护师考试辅导系列谈之《基础护理学》辅导：治疗性沟通

　　（一）概念

　　治疗性沟通是护士帮助病人进行身心调适，使病人从疾病状态向健康方向发展，能应对应激、调整适应，并与他人和睦相处的技巧。它医学教育网原 创是一般性沟通在护理实践中的应用，是有目的的护患沟通。治疗性沟通的内容是护理范畴内与健康有关的专业性知识内容。

　　（二）目的

　　1.建立良好的护患关系。

　　2.收集资料。

　　3.促使病人参与治疗护理，积极合作。

　　4.向病人宣教健康知识，提高其自我护理能力。

　　5.为病人提供心理社会支持，促进身心健康。

　　（三）特点

　　护患双方围绕与健康有关的内容进行有目的、以病人为中心的沟通。

　　（四）实施过程包括以下四个阶段：

　　1.准备与计划阶段包括了解病人的基本情况、明确交流目的和内容，制定交流的提纲，提供适于交流医学教 育网原创的环境。

　　2.沟通开始阶段应尊重病人，有礼貌地称呼病人，主动介绍自己，并说明交谈的目的及所需时间，协助病人取舒适的体位。

　　3.沟通进行阶段应以病人为中心，鼓励病人交谈。交流时除采用一般性沟通技巧外，还可采用其他沟通技巧，如：

　　（1）指导性交流技巧：病人向护士寻求指导，护士给予病人专业知识、经验的指导及帮助等。

　　（2）非指导性交流技巧：病人在护士的支持和促进下，运用自身潜能找出、面对并解决问题。

　　（3）提出问题：护士应多使用开放式提问。但应注意一次只提一个问题，并尽量使用病人能理解的医 学教育网原创语言，问题应简单、明确。

　　4.沟通结束阶段在沟通结束时应注意：

　　（1）根据实际情况和预期计划控制结束时间，结束时不提新问题。

　　（2）简单总结交流内容，核实记录的准确性。

　　（3）预约下次交流的时间和内容。

　　（4）对病人表示感谢。

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